当前位置:首页 >> 资讯&帮助
“和谐互助”教学策略,打造高效课堂
课堂教学中的和谐互助,是建立一种自然、和谐、开放、鲜活的教育模式,它所赋予的是师生平等的、自然的对话和互动的过程,它的课堂是使学生富有创造性和充满个性的开放式的课堂。教学的和谐,就是师生互助的和谐,交流的和谐,是课堂生成的和谐,效益的和谐。 那么,怎样实现师生、生生和谐互助呢? 首先要培养学生的合作…
2018-06-21
48
“互联网+”时代 教师培养面临的挑战
随着大数据、云计算、移动通信等技术的迅猛发展,互联网时代犹如一场风暴,迅速地席卷整个教育界。在“互联网+教育”的背景下,在线开放课程(MOOCs)的兴起以及国内外网络在线教师的兴起,给我国教师教育带来了极大的冲击和挑战。调整教师教育人才培养的理念、方式与方法,是当前教师及教师教育机构的首要任务。 一、教育的…
2018-06-20
51
信息化教学课堂技巧与方法
信息化教学是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。随着信息技术的迅猛发展,信息化教学已成为顺应时代发展的必然趋势。信息化教学走进课堂,有利于教师对课堂教学的组织、管理和控制;通过信息使学生的发散性思维不被禁锢,勇于冲破传统的思想,大胆想象,突出了教…
2018-06-19
46
互联网+教育时代,应如何实现互动性微课教学
微课是近几年出现的一种新的教学模式,具有时间短、内容精、模块化、情境化等特点。微课的应用,让学生可以随时随地学习,大大拓展了自主学习的时空。 可是,现在大多数微课主要是以教学视频与录像为主要载体,互动也仅限于评论、讨论等,练习大部分是线下完成的,互动性较弱。在教学过程中,如果只是教师一味地讲授,容易造…
2018-06-15
92
如何加强信息化教学手段的改革
以信息技术的迅猛发展为代表的网络时代已经来临。以现代教育技术为核心的多媒体教学正在改变着学校的教学面貌。以计算机辅助教学为核心的多媒体教学能给学生的学习提供丰富多彩的信息资源,能充分调动学生学习和探究的主动性和积极性。 信息化技术已深入教学活动,那么,如何加强信息化教学手段的改革呢? (1)更新教育理念…
2018-06-13
97
如何在课堂教学中有效使用微课
所谓微课,是指基于一定的教学思想,以视频为主要载体,记录教师在教学过程中围绕某个知识点,或教学环节而开展的教学活动的全过程。教学中,微课所讲授的内容一般呈点状、碎片化。这些知识点可以是教材理解、题型精讲、小结拓展,也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。 微课在课堂教学中发挥着重要的作用…
2018-06-11
98
如何提高教师的教育信息技术应用能力
随着信息教育技术的不断推广,学校的现代教育技术装备日益精进,利用现代教育技术手段提高课堂教学效果已是大势所趋。在教学实践中,大部分教师都能使用多媒体辅助教学。随着教改以及有效教学的深入,信息技术如何融入课堂,这对全体教师提出了更高的要求,使得教师信息技术的应用出现了捉襟见肘的现象。 因此,如何提高教师…
2018-06-08
102
巧用信息技术优化课堂教学
现代社会已经进入信息化时代,随着科技的发展与进步,越来越多的教学媒体被运用到教学活动中来。特别是电脑和多媒体的应用,使教师能够采集、编辑、存储和显示文字、声音、图形、图片等资料,并将它们进行有机的结合、加工、处理,从而优化课堂教学。 一、 利用多媒体课件,创设学习情境,激发学习兴趣。 激发学生学习兴趣…
2018-06-06
133
“互联网+”时代的课堂变革
“互联网+”时代,随着信息技术的快速发展促使传统课堂像数字化、智能化、泛在化方向发展,许多学校开展“电子书包”“智慧教室”“一对一数字化学习”“智能学习终端”等教学实验,对智慧课堂教学进行了有益的探索。 在学校信息化教学实践中,智慧课堂对教学活动起着调节作用,对完成学习任务起着推动作用,其构建的目的是…
2018-06-04
154
微课程的设计与编教材有何区别
微课程是从翻转课堂涌现出来的新概念。 从总体来看,微课程就是要把老师的课程,用数字化手段数字化,数字化的最大好处是可以协助老师上课,同学们可以在任何时间,任何地点反复查看。国内微课领航人李玉平认为微课程是由“文字+图片+画面”组成。他强调说微课程有一个重要的特点:基于一个问题,层层深入,策略水到渠成。上…
2018-05-30
160

关注我们

  • 力拓公众号
  • 贴心大学公众号
© 2009-2017 力拓科技. All Right Reserved. 粤ICP备13030277号-1
在线咨询 400-998-2655