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【公布】力拓科技2019年第二批产学合作协同育人项目立项名单
近日,教育部高等教育司发布了《教育部高等教育司关于公布2019年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》,本次产学合作协同育人项目由广东力拓网络科技有限公司支持的9个项目、4所本科院校获得立项。2019年力拓科技主要支持教学内容和课程体系改革、师资培训两个项目类型。共收到来自全国近30所院校发来的40多份申报书…
2020-06-12
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【公布】力拓科技2019年第一批产学合作协同育人项目立项名单
近日,教育部高教司发布了《教育部高等教育司关于公布有关企业支持的产学合作协同育人项目申报指南(2019年第一批)的函》,本次产学合作协同育人项目由广东力拓科技有限公司支持的28个项目、22所本科院校获得立项。2019年力拓科技主要支持教学内容和课程体系改革、师资培训两个项目类型,共收到全国近120所院校发来的450多…
2019-12-20
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“聚焦金课建设 助力教学改革创新”之现代极简教育技术——全面提…
各本科院校及职业院校:面对新技术、新理论飞速增长发展的时代,如何做好教师运用现代极简教育技术的准备,促进学校教育教学变革,广东力拓网络科技有限公司特邀上海师范大学黎加厚教授,福建省教育管理信息中心主任林冬青面向广东基础教育和高等教育、职业技术教育等一线骨干教师举办“现代极简教育技术”专题研修班。本次…
2019-09-02
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教师如何提高信息化教学设计能力
信息化教学,就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。整个教学过程,秉承以学生为主体、以能力为本位的职教理念,切实做到了:做中学,做中教。
2020-10-26
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碎片化学习背景下移动学习在高校教学中的应用
近几年新型学习模式的出现与发展,为学习提供了各样丰富多样的模式。大学生的学习方式将不会受到时间、空间等条件因素的影响。然而,书本式的学习方式所带来的.面对面沟通的优势也是移动学习所要吸取的。目前大学生普遍认为移动学习效率一般,主要出现在移动设备的娱乐应用诱惑多,自身对于移动学习的不重视。根据大学生移动…
2020-10-21
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高职院校如何建设精品课程
精品课程建设项目是高等学校教学质量和教学改革工程的一项重要内容,是教育部深化教学改革,以教育信息化带动教育现代化的一项重要举措。它将引导广大高等学校进一步巩固教学工作的中心地位,在切实加强教学建设,提高教学质量的基础上改善和加强高校信息化条件建设,利用现代化教育信息技术手段将优质的教学资源上网并共享…
2020-10-19
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慕课时代下在线教育特征
所谓慕课是指大规模在线开放课程,它是在“互联网+”时代下形成的一种教育新产物。这种教学模式一改传统教学模式下的教学状态,将单纯的线下教学转换为“线下+线上”的混合式教学模式,教师在慕课时代下的在线教学模式中不再是教学过程中唯一的知识传递者,学生可以在慕课时代下充分发挥网络学习平台的优势开展学习活动。
2020-10-12
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碎片化学习背景下移动学习的应用
移动学习作为一项新兴的学习模式,已经融入大学生的学习习惯,这种学习习惯呈现出明显的碎片化特征,比如学习时间的碎片化和学习内容的碎片化,具体特征表现为:一是随时性,移动学习随时随地方便大学生的学习,可以利用各种碎片化时间来进行移动学习。二是便携性,移动学习空间的自由转换丝毫不影响学习功能的实现。相比传…
2020-09-22
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高校精品网络资源共享课程如何建设
目的在于建设优质的课程资源,通过知名的网络平台实现共享,既可以为高校师生教学服务,实现教学理念和教学方法的更新,提高人才培养质量,也可以为社会上的会计人员自学提供服务。
2020-09-21
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多媒体课件制作原则技巧
现在,掌握学习和掌握课件制作技术的老师越来越多,但是,在制作应用课件的过程中,经常会遇到这样那样的问题。根据使用91速课平台老师反馈在课件制作中存在的问题和不足,小编将谈谈多媒体课件制作的原则与技巧,希望对老师们有所帮助。
2020-09-18
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